Description du projet

FFA-BF-M2 pour formateurs et formatrices d’adultes

  • percevoir des processus de dynamique de groupe dans des groupes d’apprenants, confronter sa perception avec des concepts théoriques et intervenir de manière adéquate en tant que formateur/trice de manière adaptée à la situation
  • identifier et rendre visibles les comportements de communication et les formes d’interaction spécifiques à un groupe
  • définir son rôle en tant que formateur/formatrice au sein du groupe et établir avec lui un contrat pédagogique
  • réfléchir à sa conception de la formation, à ses valeurs, positions et normes et en tirer parti pour l’accompagnement de groupes d’apprenants adultes